An Evaluation of Performance in Educational Management at Dayah Darul Fallah, North Aceh

Bernoully; Muhammad Anggung  Manumanoso Prasetyo; Sofyan Arianto

Authors

Bernoully Program Pascasarjana IAIN Lhokseumawe
M.A. M. Prasetyo IAIN Lhokseumawe
S. Arianto IAIN Lhokseumawe

Keywords:

Performance evaluation, educational management, educational quality, educational staff

Abstract

This study aims to analyze the implementation of performance evaluation in educational management at Dayah Darul Falah, Dewantara Subdistrict, North Aceh Regency. Performance evaluation is an essential tool in improving the quality of education, particularly in assessing the performance of teachers and educational staff. This research employs a descriptive qualitative approach, utilizing data collection techniques through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis. The research participants include the headmaster, teachers, and educational staff involved in the performance evaluation process at Dayah Darul Falah. The collected data were analyzed using thematic analysis to identify patterns, themes, and meanings within the performance evaluation processes implemented. The findings indicate that Dayah Darul Falah applies various types of performance evaluation, including traditional evaluation, 360-degree evaluation, and competency-based evaluation. These evaluation processes aim to enhance the quality of teaching, motivation, and the professional development of teachers and staff. The performance evaluation conducted in a systematic and objective manner has proven to contribute to improving individual and institutional performance. This study contributes to the development of educational management in Islamic educational institutions, with recommendations for improving and optimizing the existing performance evaluation system to enhance the effectiveness of teaching in the future.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditama, R. A. (2020). Pengantar manajemen. Ae Publishing.

Bairizki, A. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia (Tinjauan Strategis Berbasis Kompetensi)-Jilid 1 (Vol. 1). Pustaka Aksara.

Cahyadi, N., S ST, M. M., Joko Sabtohadi, S. E., Alkadrie, S. A., SE, M. M., Megawati, S. P., BI, M. P., Khasanah, S. P., Kom, M., & Djajasinga, I. N. D. (2023). Manajemen sumber daya manusia. CV Rey Media Grafika.

Chaerudin, A. (2018). Manajemen pendidikan dan pelatihan SDM. CV Jejak (Jejak Publisher).

Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426

Desy Mardianty, S. E. (2024). Manajemen Kinerja. Grafindo Publisher.

Fauzi, A. (2020). Manajemen kinerja. Airlangga university press.

Hidayah, N., & Atmoko, A. (2014). Landasan sosial budaya dan psikologis pendidikan. Penerbit Gunung Samudera [Grup Penerbit PT Book Mart Indonesia].

Ilyas, M., Munawar, M., & Islami, N. (2024). Challenges and Solutions for Education in Aceh: Perspective of Dayah Education. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 5(4), 581-592.

Irawan, E. (2023). Pengembangan manajemen sumber daya serta manajemen kinerja dalam meningkatkan fungsi kualitas sumber daya manusia: Suatu kajian literatur. Cemerlang: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Bisnis, 3(2), 215–228.

Islami, N. (2022). Pendidikan berbasis masyarakat dan peluang perkembangannya di provinsi aceh. Pencerahan, 16(1), 33-42.

Meithiana Indrasari, S. T., Benyamin Pintakhari, S. T., Kartini, I. A. N., & SE, M. M. (2018). Evaluasi kinerja pegawai: Tinjauan aspek kompensasi, komunikasi dan jenjang karier. Zifatama Jawara.

Moko, W., Basuki, A., & Risanto, Y. (2021). Manajemen kinerja: Teori dan praktik. Universitas Brawijaya Press.

Nuriyah, K., Putri, D. M. S., & Anisa, Z. (2024). Penerapan Prinsip Psikologi Positif dalam Kebijakan Managemen Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Kinerja dan Kepuasan Kerja. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(2), 687–694.

Panjaitan, R. (2018). Manajemen Pemasaran. Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik, 1–122.

Prahendratno, A., Samsuddin, H., Paringsih, P., Wartono, T., Octadyla, M. M., Nurmala, R., Zafar, T. S., Endrasprihatin, R., Riswanto, A., & Desi, D. E. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia: Pendekatan Praktis Untuk Keberhasilan Organisasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Qurtubi, A., Rukiyanto, B. A., Rusmayani, N. G. A. L., Hita, I. P. A. D., Nurzaima, N., & Ismaya, R. (2023). Pengembangan Metode Penilaian Kinerja Guru Berbasis Kompetensi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3051–3061.

Rahadi, D. R., Fauzi, R., & Saputra, Z. (2024). PENILAIAN KINERJA KARYAWAN MENGGUNAKAN METODE 360-DEGREE FEEDBACK. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 116–139.

Rismayadi, H. B., Mumun Maemunah, S. E., & Wike Pertiwi, S. E. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia: Strategi dan Praktek Modern. PT. Good Book Publisher.

Sitanggang, N., Simarmata, J., & Luthan, P. L. A. (2019). Pengantar konsep manajemen proyek untuk teknik. Yayasan Kita Menulis, 2019.

Sugiarti, E., Mukrodi, M., & Mawardi, S. (2022). Manajemen sumber daya manusia.

Supriyadi, S. T. P., & Zaharuddin, S. E. (2023). Evaluasi Kinerja Organisasi. Manajemen & Evaluasi Kinerja Organisasi: Implementasi Pada Pendidikan Anak Usia Dini, 1.

Sutianah, D. R. C., Pd, S., & Pd, M. (2022). Belajar dan pembelajaran. Penerbit Qiara Media.

Yuningsih, N. (2018). Penerapan Manajemen Kinerja Pegawai Di Instansi Pemerintah. Jurnal Pengembangan Wiraswasta, 19(2), 141–154.